Exploiter le numérique pour améliorer et soutenir l’apprentissage de la résolution de problèmes complexes. La pertinence d’outils d’échafaudage numériques
La compétence numérique en contexte éducatif. Regards croisés et perspectives internationales
Tremblay, Chantal
Mots-clés :
Autoévaluation Compétences du 21ᵉ siècle Enseignement supérieur Formation continue Innovation technologique Méthodes pédagogiques Outils d'échafaudage numériques Postsecondaire (collégial, université) Résolution de problèmes complexes Résoudre une variété de problèmes avec le numérique
Résumé
Le présent chapitre vise d’abord à approfondir la définition de la dimension Résoudre une variété de problèmes avec le numérique pour montrer qu’elle reflète, entre autres, un usage d’outils numériques pour soutenir la démarche et l’apprentissage de la résolution de problèmes complexes. Sa pertinence est ensuite montrée par son importance pour les emplois de l’avenir. Ensuite, une étude dans laquelle des outils d’échafaudage numériques ont été conçus à cette fin est présentée. Les résultats suggèrent la pertinence de certaines fonctionnalités du numérique pour cet apprentissage. La discussion pose un regard critique sur la dimension, notamment en soulignant l’importance d’évaluer la valeur ajoutée du numérique pour résoudre des problèmes.